Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, önümüzdeki eğitim öğretim yılında kademeli olarak uygulanmaya başlayacak olan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile ilgili önemli açıklamalarda bulundu.

Yeni müfredatın, okul öncesi, 1., 5. ve 9. sınıflarda uygulanacağını belirten Bakan Tekin, öğretmenlerin bu süreci başarılı bir şekilde yönetmesi için gerekli hazırlıkların yapıldığını ifade etti.

Yeni Müfredatın Özellikleri ve Uygulama Süreci:

1. Kademeli Uygulama: Yeni müfredat, 2024-2025 eğitim öğretim yılından itibaren okul öncesi, 1., 5. ve 9. sınıflarda uygulanmaya başlanacak.
2. Öğretmenlere Eğitim: Öğretmenler, 50-100 kişilik gruplar halinde yeni müfredat hakkında yüz yüze eğitim alacaklar. Bu eğitimlerde öğretmenlerin tüm soruları yanıtlanarak, müfredatı tam anlamıyla kavramaları sağlanacak.
3. Ortak Metin Bölümü: Bakan Tekin, öğretmenlerden yeni müfredatın “ortak metin” bölümünü detaylıca incelemelerini ve programların felsefesini ve ortak hedeflerini içselleştirmelerini istedi.
4. Formatörlerle İstişare: Öğretmenler, yeni müfredatla ilgili akıllarına takılan hususları formatörlerle istişare ederek çözüm bulabilecekler.
5. Eğitimlerin Raporlanması: Eğitimler sonrasında öğretmenlerin kanaatlerini Milli Eğitim Bakanlığı’na rapor şeklinde iletmeleri bekleniyor.

Yeni Maarif Modelinin Felsefesi ve Hedefleri:

• Erdemli ve Yetkin İnsan Yetiştirme: Yeni modelin temel amacı, evrensel bilimsel ve pedagojik ilkeleri benimserken, milli ve manevi değerleri de bünyesinde barındırarak erdemli ve yetkin insanlar yetiştirmek.
• Özgürleşme Süreci: Model, öğrencilerin kendini tanıma, öğrenmeyi öğrenme ve birlikte yaşamayı öğrenme süreçlerini desteklemeyi hedefliyor.
• Dinamik Eğitim İklimi: Yeni müfredat, daha dinamik bir eğitim ortamı oluşturmayı amaçlıyor.

Öğretmenlerin Rolü ve Sürekli Gelişim:

Bakan Tekin, öğretmenlerin bu yeni modelin uygulayıcıları olduğunu ve sürekli gelişim içinde olmalarının önemini vurguladı. Öğretmenlerin, öğrencilerin bakış açılarından haberdar olmalarını, çağın gerekliliklerini ve alanlarındaki yenilikleri takip etmelerini istedi. Bu süreçte öğretmenlerin programın felsefi altyapısına hâkim olmalarının, yeni müfredatın başarısı için kritik olduğu belirtildi.

Şiddet Vakaları ve Öğretmenlerin Güvenliği:

Eğitimde yaşanan şiddet vakalarına da değinen Bakan Tekin, öğretmenlerin güvenliklerinin sağlanması ve mesleki itibarlarının korunması için özel çalışmalar yapıldığını ifade etti. Şiddeti önlemek için yetiştirilen neslin temel insani değerlerle donatılmasının önemine dikkat çekti.

Mevzuat Değişiklikleri ve Öğretmenlerle İstişare:

Göreve başlamalarının üzerinden bir yıl geçtiğini hatırlatan Bakan Tekin, bu süreçte öğretmenlerle birçok görüşme gerçekleştirdiklerini ve bu görüşmelerin yeni düzenlemelerde etkili olduğunu belirtti. Öğretmenlerin sorunlarını çözmek için gerekli mevzuat değişikliklerinin yapıldığını ifade ederek, mesleki çalışma döneminin en verimli şekilde geçmesini temenni etti.